— Ты что, не понял, как надо выполнить задание? — спросил недовольный учитель.
— Нет, я уже подсчитал, — ответил ученик.
Класс зашумел. Ученики подняли головы от тетрадей и с недоверием смотрели на малыша.
— Карл Фридрих Гаус! Мне кажется, что тебе попросту не хочется работать! — закричал на мальчика разозлившийся учитель. — Хочешь получить единицу и быть наказанным?
— Я уже подсчитал, — повторил тихо мальчик.
Учитель внимательно посмотрел на него, а потом сказал:
— Ну хорошо. Оставь тетрадь на моем столе и садись на место.
Маленький Гаус вернулся на место. Он сидел тихо и смирно, никому не мешая работать. Его товарищи трудились в поте лица: они считали, пересчитывали, почесывали затылки, терли лбы, дергали чубы, морщили брови и вообще делали множество подобных движений, которые как назло совсем не помогали.
Учитель закончил составлять ведомость и медленно прохаживался между партами. Потом он подошел к столу и сам занялся подсчетом. Ему тоже пришлось затратить немало времени, пока подсчитал, что сумма всех целых чисел от 1 до 60 равна 1830.
На столе уже лежали почти все тетради.
— А сейчас проверим, кто правильно решил задачу, а кто не сумел, — сказал он, наконец, когда все ребята закончили работу и отдали тетради.
Учитель вытащил с самого низа тетрадь Гауса.
«Пришло время наказать ленивого ученика», — думал он про себя.
— Так вот, — сказал он сердито,
— Карл Гаус подсчитал, что сумма чисел равна…
Тут учитель на минутку остановился и полным недоверия голосом закончил:
— Равна… 1830.
И еще раз внимательно посмотрел из-под очков на ученика.
— Правильно, сумма действительно равна 1830. Ты правильно решил. Скажи-ка мне, Карл, каким способом ты так быстро решил?
«Быстрее меня», — смущенно подумал про себя учитель.
Малыш встал из-за парты.
— Это очень просто, — так же спокойно, как и прежде ответил он.
— Я заметил, что все сложение можно значительно облегчить. Я написал два таких ряда чисел, которые надо было сложить.
Среда, 17 мая 1786 года
Контрольная работа
1 + 2 + 3 + … 28 + 29 + 30
60 + 59 + 58 +… 33 + 32 + 31
_____________________________
61 + 61 + 61 +… 61 + 61 + 61
Комментарии к книге «Горизонты техники для детей, 1962 №6», Журнал «Горизонты Техники»
Всего 0 комментариев