Ознакомительный фрагмент книги. Полная версия доступна на ЛитРес.
Не предавай меня! (fb2) 
- Не предавай меня! (Современная проза (Аквилегия-М)) 750K скачать: (fb2) - (epub) - (mobi) - Тамара Витальевна Михеева
Тамара Михеева
Не предавай меня!
Не предавай меня!
Глава первая
Аутсайдер
– У вас в классе две звезды, четыре полу-звезды, два аутсайдера; а если есть хоть один аутсайдер[1], то этот коллектив нельзя назвать сплочённым, понимаете, Татьяна Викторовна? Нельзя. Класс у вас непростой, столько лидеров, почти все холерики. Тем более вам надо работать над сплочённостью, целостностью класса…
Юлька сидела в учительском туалете, прижав ухо к фанерной стене, за которой находился кабинет психолога. Слова звучали глухо, но разборчиво. Юлька подслушивала не специально, так вышло: в ученический туалет она стеснялась ходить – там между унитазами даже перегородок не было, не то что дверей со шпингалетами, – а в учительский пробраться нетрудно. Даже если кто потом и увидит… в общем, поздно будет шум поднимать.
Сначала Юлька не обращала внимания на голоса за стенкой, но психолог так настойчиво твердила «Озарёнок, Озарёнок, Озарёнок…», что она волей-неволей начала вслушиваться. Озарёнок – Юлькина фамилия.
– Тест очень простой, но эффективный. Сразу выявляет, что и как в классе. Я предлагаю такие обстоятельства: представьте, что у вас день рождения, а родители разрешили пригласить только одного человека из класса. Только одного. Вот кого больше всех пригласят – тот и есть звезда. Кого не выберет никто, совсем ни один человек не напишет – тот аутсайдер. Просто, но эффективно.
Юлька этот тест хорошо помнила. У них тогда неделя психологии шла, каждый день – тестирование по уроку, а то и по два. Скучно так, нудно. Но про день рождения она запомнила. Потому что одну коротенькую секундочку она колебалась с ответом. Но, стиснув зубы, написала Анюту. И тут же представила себе день рождения, о котором мечтала. Если бы было возможно пригласить одного человека. И он бы пришёл. Наверное, с цветами. С белыми розами, например. Или с лилиями. А может, просто с букетиком клевера, чтобы всё было ясно. Она бы открыла ему дверь, и целую минуту они стояли бы рядом в тёмном коридоре. Он держал бы её за кончики пальцев и смотрел в глаза. А потом бы улыбнулся – своей улыбкой…
– В вашем классе две звезды, с большим отрывом от остальных. Так, сейчас… 8 «Б» класс… ага, вот, звёзды у нас… Артём Листове кий.
Юлькино сердце скакнуло не в такт и замерло.
– И…
«Скажите меня, скажите меня, пожалуйста, Надежда Владимировна, скажите меня… Очень вас прошу, скажите меня!»
– … Алиса Лаппа.
Юльке показалось, что она воздушный шарик на ниточке и вдруг её проткнули, она заметалась по туалету, ударяясь в потолок, стены и упала на холодный плиточный пол пустой, скукоженной тряпочкой.
– Ну теперь полузвёзды. Эти ребята поменьше баллов набрали, но тоже очень популярны в классе. Так… Володя Иванов, Алексей Дёмин, Настя Пономарёва, Анна Сыч…
– Сыч? – презрительно удивилась Корочка. Наверное, даже плечами пожала. Классный руководитель 8 «Б», Татьяна Викторовна Ковригина, по прозвищу Корочка, Анюту не понимала и не любила.
– Но это всё так, мелочи. Самое главное, конечно, – аутсайдеры – вот на кого вам необходимо обратить внимание. Татьяна Викторовна, дорогая, это несчастные дети, отвергнутые, изолированные, не нужные ни-ко-му. Вот в чём беда – у вас их целых два! Угадаете?
– М-м-м… даже не знаю. Ну…
Конечно, ничего она про них не знает, где ей! Их класс в школе единственный, который никуда не ездит с классным руководителем: ни в кино, ни на базу, ни в походы, ни на экскурсии. Корочке на них наплевать. Её только одно заботит: чтобы в большую перемену все поели да деньги в школьный фонд вовремя сдали.
– Ну, может быть, Гуревич?
– Нет, он немного набрал… два, кажется, балла, но всё-таки.
– Портнягин?
– Тоже два.
– Самойлова? Суманеева?
Психолог, наверное, головой покачала, потому что Корочка жалобно протянула:
– Ну тогда я теряюсь… даже предположить не могу… я их всех знаю, я же с пятого класса их веду, я…
– Озарёнок.
– Юля?!
Корочка ещё что-то лепетала, спорила («Ну что вы, Юля такая воспитанная, вежливая, учится хорошо, читает много…» – «Никто и не говорит, что она плохая, но в классе её не воспринимают, она одинока…»), но Юлька уже выскочила из туалета. Успела только услышать, что второй аутсайдер у них Ганеев. И не удивилась.
Уроки давно закончились, школа стояла пустая и гулкая. Юлька после уроков помогала в библиотеке, поэтому и задержалась.
Вообще-то, Юлька давно уже в библиотеке не пропадала – выросла. Это в начальной школе она бегала туда на каждой переменке: разбирала формуляры, подклеивала книжки или просто сидела между стеллажами и читала. Ей нравилось, что вокруг так много книг, самых разных: старых, истрёпанных, с потёртыми корочками и выпадающими листами, и новых, свеженьких, крепких, пахнущих типографской краской. Нравилось расставлять книги по темам и по алфавиту, нравилось, что она может любую книжку быстро найти, все они были будто её приятели. Нравилось ещё, что в школьной библиотеке она, как дома, всегда может прийти, и ей разрешают проходить в фонд, за библиотечный стол, а другим – нет.
Фрагмент закончился. Продолжение — в полной версии книги на ЛитРес.
Реклама. ООО ЛИТРЕС, ИНН 7719571260, erid: 2VfnxyNkZrY
Комментарии к книге «Не предавай меня!», Тамара Витальевна Михеева
Всего 11 комментариев
Марионнелла
31 янв
Потрясающее произведение.Особенно мне нравится каким литературным языком оно написано
ирина
19 сен
Эту книгу задали на лето читать внучке, восьмикласснице. Из интереса всегда читаю произведения, которые задают на лето внукам, конечно, кроме классики. Книгу взяла в библиотеке, прочитала на одном дыхании, особенно потрясла последняя глава, "Следующая остановка-небо!" В ней, кажется , весь смысл книги. Как непредсказуема жизнь! По интернету стала искать отзывы о книге. Хотелось понять правильно ли я поняла автора. Каково же было мое удивление, когда в отзывах писали о том, как правдиво, легко, увлекательно написано произведение. Была удивлена. Решила, что эту книгу надо иметь в семейной библиотеке. Купила. И каково же было мое разочарование, когда обнаружила, что в книге нет последней главы. Текст книги перепечатан по тексту 2010 года. Очень расстроилась. Без этой главы книга превращается просто в лирическое произведение.
Алия
08 фев
Можно вопрос: почему последняя глава про случай в Беслане?
Валерия
17 авг
Очень хорошое произведение, душевное. Нет никакой фантастики, все- это реальная жизнь. Поднимает очень важные темы воспитания и отношения между людьми. Мне кажется, что каждый учитель сталкивается с такими же проблемами, как и в 8"Б".
Алина
18 май
Мне очень понравилось это произведение. Всем советую прочитать. Были моменты где я даже плакала, а так же были где я по настоящему радовалась за героев сюжет у произведения классный, мне понравился. Моя любимая глава где они играли в казаки-разбойники в походе. Советую прочитать, думаю вам понравится!
Любовь
14 май
Времена меняются, а ценности-прежние. Подростки 20 века мало чем отличаются от подростков 21 века. Мой восьмой класс признал произведение Михеевой актуальным, интересным, правдивым! Не секрет, что современные школьники почти не читают. Это произведение -исключение! Оно небольшое, читается легко, сюжет захватывает с самого начала! Самое главное-оно о них самих.
Евгения
09 апр
Прочитала на одном дыхании,здорово!Завтра с 8 "Б" будем анализировать) Спасибо!
Светлана
17 мар
Работаю в школе и второй год подряд на замене попадается это произведение. Так любопытно стало. Получила большое удовольствие!
Екатерина
19 фев
Очень понравилось это произведение! Прочитала на одном дыхании! Надо, чтобы эта книжка обязательно была в школьной библиотеке!
Небия
13 фев
Мне далеко не 15, как героям рассказа, вернее, я уже бабушка. Читала рассказ и заново переживала свои замечательные школьные годы. Как здорово написано, как искренне. Спасибо, Тамара Витальевна, за радость, которую испытала
Елена.
12 фев
Прочитала на одном дыхании.Спасибо,Тамара Витальевна. Теперь это будет один из моих любимых рассказов! И очень хорошо,что этот рассказ входит в школьную программу по родной литературе!