«Давайте играть! Выпуск 1»

ДАВАЙТЕ ИГРАТЬ!

Музыкальные игры и песни для детей младшего и среднего школьного возраста

Москва «Музыка»

Автор-составитель И. КОШМИНА

© Издательство «Музыка», 1989 г.

МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЧАСЫ

Перед вами, ребята, необычные часы — музыкальные. Вместо цифр здесь окошечки, в которых живут нотки. Их всего семь. Каждая нотка живёт в своём окошечке на своей страничке. Сначала надо правильно выучить условия игры. Они не сложные.

Прежде всего вырежьте по контуру часы на стр. 5 и постарайтесь прорезать в них окошечки так, чтобы они открывались двумя створками.

Как у любых часов, так и у наших есть стрелка. Она тоже не простая, а сделана в виде скрипичного ключа, который указывает на открытое окошечко. Соединить часы и стрелку можно при помощи обыкновенной швейной кнопки.

Внизу под часами приводится мелодия из тех нот, которые вы уже узнали. Все семь нот вместе появятся только на стр. 13, когда вы познакомитесь с последней ноткой си.

Играя на детском пианино или металлофоне, вы как бы изображаете мелодичный перезвон часов. Для каждого часа своя мелодия. Играйте спокойно, неторопливо.

Если вам сразу трудно будет разобраться в правилах игры, попросите взрослых помочь.

МУЗЫКАЛЬНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ

Играть в эту игру могут несколько человек или несколько групп (можно класс разделить на группы). Играющие по очереди бросают кубик и передвигают свою фишку по игровому полю на то количество шагов, сколько точек выпало на верхней стороне кубика. Если играющий попал на кружок, возле которого находятся слова из песни, то эту песню надо спеть (один куплет или целиком). На игровом поле расположены тексты двадцати песен.

Зелёный кружок — сделать ход вперёд по стрелке, жёлтый кружок — получить лишний ход, красный кружок — ход назад, белый кружок с красным контуром — пропустить очередной ход. При игре обязательно учитывается знание песни и её исполнение. Если играющий пел плохо, не знал точно мелодию или перепутал слова, то он делает два шага назад. Выигрывает тот, кто первым придёт к финишу.

Кубик и фишки можно взять из какой-нибудь другой игры, имеющейся дома, или же склеить самим из разноцветной плотной бумаги.

Играть можно дома, в школе, в пионерском лагере. Если вы не знаете песен, которые использованы в игре, то можете их выучить, они даны в сборнике. Удачной игры вам, ребята!

ДВАЖДЫ ДВА-ЧЕТЫРЕ

Слова М. ПЛЯЦКОВСКОГО, Музыка В. ШАИНСКОГО

© Издательство «Музыка», 1976 г.

ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ

Слова М. ПЛЯЦКОВСКОГО, Музыка В. ШАИНСКОГО

© Издательство «Музыка», 1976 г.

ДОБРЫЙ ЖУК

Слова Е. ШВАРЦА, Музыка А. СПАДАВЕККИА

НАША ШКОЛЬНАЯ СТРАНА

Слова К. ИБРЯЕВА, Музыка Ю. ЧИЧКОВА

Слова Ю. ЭНТИНА, Музыка В. ШАИНСКОГО

МАРШ ЮНЫХ ПИОНЕРОВ

Слова Л. ОШАНИНА, Музыка М. ФРАДКИНА

НЕ ДРАЗНИТЕ СОБАК

Слова М. ПЛЯЦКОВСКОГО, Музыка Е. ПТИЧКИНА

© Издательство «Музыка», 1975 г.

КАРТА ИГРЫ

ГОЛУБОЙ ВАГОН

Слова Э. УСПЕНСКОГО, Музыка В. ШАИНСКОГО

© Издательство «Советский композитор», 1975 г.

ДО ЧЕГО ЖЕ ХОРОШО КРУГОМ! 

Слова Л. НЕКРАСОВОЙ, Музыка И. ДУНАЕВСКОГО

ВОЛШЕБНЫЙ ЦВЕТОК

Слова М. ПЛЯЦКОВСКОГО, Музыка Ю. ЧИЧКОВА

Слова А. ПРИШЕЛЬЦА, Музыка Д. КАБАЛЕВСКОГО

Слова Я. ШВЕДОВА, Музыка В. БЕЛОГО

ПО ДОЛИНАМ И ПО ВЗГОРЬЯМ

Слова С. ПАРФЁНОВА, Мелодия С. АТУРОВА, Обработка Ю. Слонова

СТАРЫЙ БАРАБАНЩИК

Слова Е. ДОЛМАТОВСКОГО, Музыка С. ТОМИНА

© Издательство «Советский композитор», 1974 г.

ПИОНЕРСКИЙ КОСТЕР

Слова Л. НЕКРАСОВОЙ, Музыка В. МУРАДЕЛИ

КОЛЫБЕЛЬНАЯ

Слова В. ЛЕБЕДЕВА-КУМАЧА, Музыка И. ДУНАЕВСКОГО

ПУСТЬ ВСЕГДА БУДЕТ СОЛНЦЕ!

Слова Л. ОШАНИНА, Музыка А. ОСТРОВСКОГО

Слова М. ПЛЯЦКОВСКОГО, Музыка В. ШАИНСКОГО

© Издательство «Музыка», 1975 г.

КОГДА МОИ ДРУЗЬЯ СО МНОЙ

Слова М. ТАНИЧА, Музыка В. ШАИНСКОГО

© Издательство «Советский композитор», 1977 г.

МАРШ ИЗ КИНОФИЛЬМА «ВЕСЁЛЫЕ РЕБЯТА»

Слова В. ЛЕБЕДЕВА-КУМАЧА, Музыка И. ДУНАЕВСКОГО

ЛЕСНАЯ ШКОЛА

Цель этой игры-сказки — познакомить детей с некоторыми музыкальными понятиями: длительностями, размерами, тактами, паузами. В «Лесную школу» можно играть в подготовительных и старших группах детского сада, в младших классах школы, в младших группах хоровых кружков, студий, музыкальных школ, а также дома.

Во время чтения этой музыкальной сказки дети должны сами «озвучивать» роли, играя на детских музыкальных инструментах: металлофоне или пианино.

В сказке пять основных ролей: учитель — Дятел, ученики — Медведь, Лиса, Белочка и Воробей.

В лесную музыкальную школу пришли учиться Медведь, Лиса и Белочка. Они уже выучили ноты, и сегодня учитель Дятел каждому дал металлофон. Звери обрадовались и стали все вместе ударять молоточками по пластинкам металлофона. Получилось очень шумно и громко. Конечно, это совсем не было похоже на настоящую музыку. Дятел остановил такую игру и сказал:

— Сегодня мы с вами будем играть разные мелодии. Чтобы был порядок, вы будете играть по очереди. Я стану дирижёром и буду считать до четырёх. У каждого будет своя мелодия, то есть своя партия. Один из вас сыграет четыре короткие ноты, которые называются четвертные. На каждую такую ноту приходится один счёт. Посмотрите, как они записываются:

— Другой будет играть две ноты подлиннее, каждая из которых звучит на два счёта. Называются они половинными и пишутся так:

— А кто-то сыграет одну ноту — самую большую и долгую, «которая будет звучать, пока я не сосчитаю до четырёх. Называется она целая и записывается так:

— Но кому какая нота достанется? — загадочно спросил Дятел.— Давайте встанем в кружок, и я прочитаю считалку.

— Итак, — продолжил Дятел, — целая нота досталась...

— Мне, — проревел Медведь.

— Две половинные?

— Мне, — ответила Лисичка.

— Четыре четвертные?

— Четвертные я буду играть, — ответила Белочка.

— Хорошо! Раз каждый из вас знает, что ему играть, то мы начинаем. Сначала все играют только на ноте соль.

Дятел считает до четырёх, задавая темп игры, затем вступает Медведь, за ним — Лисичка, потом — Белочка.

— Посмотрим, что у вас получится. Начали!

— Хорошо получилось, — похвалил Дятел,— теперь давайте сыграем на ноте ля. — Дятел опять считает до четырёх, затем начинает Белочка, потом Лиса, и заканчивает Медведь.— Когда играете, слушайте, чтобы нотки звучали ровно, красиво.

— Теперь я хочу играть первой, — сказала Лиса.

— Ну что ж, так и сделаем, — согласился Дятел, — потом продолжит Белочка и последним сыграет Медведь.

— А давайте играть теперь на ноте си,— предложил Медведь.

— Хорошо, — ответил Дятел, — заодно повторим эту ноту.

— С этим заданием вы справились отлично, — похвалил учеников Дятел, — поэтому мы несколько усложним задание. Добавим остальные ноты: до, ре, ми и фа. Пусть первой снова вступает Лиса, потом Белочка и Медведь.

— Молодцы! И с этим заданием справились! Придумаем что-нибудь посложнее. Попробуем сыграть одновременно. У каждого будет своя партия, получится настоящий ансамбль, трио! Белочка, а ты последнюю нотку не играй. Вместо неё будет пауза—так называется знак, обозначающий в музыке молчание. Счёт продолжается, а ноты не звучат. Пауза, равная по продолжительности четвертной ноте, так и называется—четвертная. Вот как она пишется:

Пауза, равная половинной длительности, называется половинной и записывается так:

А вот как выглядит целая пауза, равная целой ноте:

— Теперь будьте особенно внимательными, смотрите в ноты и слушайте то, что вы играете.

— Неплохо получилось, давайте повторим ещё раз. Только теперь постарайтесь прислушаться к музыке всего ансамбля.

И звери ещё раз повторили эту мелодию.

А теперь внимание! — строго сказал Дятел.—Посмотрите, в ваших нотах после скрипичного ключа стоит обозначение: 44 . Это означает, что музыкальный размер в нашем примере — четыре четверти. Когда вы играли, я считал до четырёх.

Между нотами, если вы заметили, пишутся вертикальные разделительные чёрточки, они называются тактовыми, и делят мелодию на очень короткие равные отрывки, которые называются тактами. В размере четыре четверти (44) целая нота одна занимает весь такт и тянется все четыре четверти. Половинных нот в таком такте может быть только две и звучат они по две четверти каждая. А четвертных ног в размере четыре четверти — четыре, каждая на один счёт.

— Скажите пожалуйста, — обратилась к Дятлу Белочка, — а Вы всегда будете считать до четырёх?

— Нет,— ответил Дятел, —есть и другие размеры, например, две четверти (24). Давайте подумаем,— предложил Дятел, — уместится ли целая нота в размере две четверти?

— Наверное, нет, — задумчиво сказал Медведь, — ведь для целой ноты нужно четыре четверти в одном такте, а здесь только две.

— Совершенно верно! — похвалил Дятел.