«Детские годы в Тифлисе»

Люся Аргутинская

Детские годы в Тифлисе

(1905 год)

Люся Аргутинская

Предисловие редактора

Книга «Детские годы в Тифлисе» принадлежит писателю Люси Аргутинской, дочери выдающегося общественного деятеля, князя Александра Михайловича Аргутинского-Долгорукого, народовольца и социолога.

Его дочь княжна Елизавета Александровна Аргутинская-Долгорукая (литературное имя Люся Аргутинская) родилась в Тифлисе в 1898 году, в семье, в которой сошлись линии исторических культур.

По предкам отца: от древних цивилизаций Египта и Персии.

По предкам матери от России. Её мать Клавдия Ивановна Рогожина – дочь московского купца первой гильдии Ивана Ивановича Рогожина, явившегося (как утверждает семейное предание) прототипом Рогожина в романе Ф. М. Достоевского «Идиот».

Как и А. М. Аргутинский-Долгорукий, Клавдия Ивановна связала свою жизнь с народовольческим движением. На её наследство в Сибири была основана заимка, которая служила укрытием беглым политическим заключенным.

Исторические мотивы Л. А. Аргутинской-Долгорукой обретение литературного самосознания.

Неожиданная смерть оборвала задуманное в начале обширного замысла. Но чётко прописано главное – эмоциональное становление литературной личности, что позволяет рассматривать рукопись как самостоятельное произведение.

Красавица-княжна Елизавета (Люся Аргутинская) наследовала героику надличного военного долга.

Наследуя семейные идеалы, она в 17-летнем возрасте уходит добровольно сестрой милосердия на русско-турецкий фронт.

Там же встречает Октябрьскую революцию, вступает в Красную Армию. Военная судьба была благосклонна к ней. Пройдя сквозь четыре войны, заканчивает боевой путь в Праге гвардии капитаном.

По воспоминаниям однополчан ей были свойственны бесстрашие и товарищество.

Биографическая линия её жизни связана с художественной литературой.

Первая большая книга о гражданской войне «Огненный путь» получила поддержку Алексея Максимовича Горького.

В письме к Л. А. Аргутинской Алексей Максимович Горький писал: «Надо видеть себя в ряду своих героев и чувствовать себя не только их верным товарищем, но – немножко – и учеником, ибо каждый из нас – ученик множества людей».