«Историческая психология»

Шкуратов В.А.

Историческая психология.

М., «Смысл», 1997.

УДК159.92(091)

ББК88.2 Ш67

Рецензенты:

доктор исторических наук Г.Г.Дилигенский, доктор психологических наук С.Д.Смирнов

2-е, - 505 с.

Шкуратов В.А. Историческая психология. — переработанное издание. — М.: Смысл. 1997.

Первое не только в отечественной, но и в мировой психологии учебное пособие, посвященное развитию психологии человека в человеческой истории. В пособии дана подробная характеристика психологии разных исторических эпох, прослеживается культурная история тела, языка и письменности, историческое развитие восприятия, памяти и мышления. Подробно рассмотрены направления и школы в исторической психологии. Студентам и научным работникам как исторических, так и психологических специальностей.

15ВМ 5-98357-012-Х

© Шкуратов В.А., 1997 © Издательство "Смысл", 1997

Содержание

11

Содержание......................................................

К читателю.......................................................

Введение

Психология прошлого и (или) психология

исторического существования современного человека? ...... 13

Историческая психология в широком и в специальном

(узком) понимании.............................................................. 15

Дискуссия об исторической психологии.................................. 18

Возможна ли психология человека без человека? .................. 21

Время истории и время человека ............................................. 24

Темпоральные технологии культуры ........................................ 28

Р5успо1о§1а регепш5 или специализированное изучение

человека? ............................................................................... 37

Гуманитарная наука как книжная чувственность ................... 43

Часть первая Историческая психология как наука

Глава I

История и психология: века взаимодействия

От рассказа к исследованию

Историческая психология — результат взаимодействия истории и психологии; изменения в характере этого взаимодействия..................................................................... 49

Этапы развития психолого-исторического знания ................. 51

Литература — первая форма

психолого-исторического знания ............................................. 52

Рассказ — общий исток истории и психологии;

возникновение исторической прозы ...................... .^......... 53

Ради исторической достоверности приходится жертвовать далеким прошлым и психологическими деталями............ 56

Анахронизмы в историческом познании до Нового времени 57 Психологический историзм и вчувствование .......................... 58

«Старая» история и «новая» психология: методологическая дискуссия начала века.......................................................... 59

Наука-образование и наука-исследование............................... 62

История как наука-воспитание................................................. 65

А в это время психология.......................................................... 67

Новый альянс истории и психологии: глобальные

проекты построения наук о духе В. Вундта и В. Дильтея.....68

Энциклопедический синтез В. Вундта ..................................... 69

5

75

В. Дильтей: психологический историзм основа наук о духе...............................

Глара II

Историческая психология XX века

82 .84 .86 .89

Три способа конструирования исторического мира

Вертикальное и горизонтальное измерение прошлого. Интерпретационизм .........................................................

Историческая реконструкция..........................................

Социогенетизм, его версии в психологии XX в............

Направления и школы исторической психологии

.94 ..96 .97 .99

Признаки и разделение современной исторической психологии ..................................................................

1. Герменевтически-феноменологическая ориентация ... Работа И. Хейзинги «Осень Средневековья» .................

Другие представители интерпретационизма.................

М.М. Бахтин — историческая герменевтика и

феноменология голоса....................................................... 101

Традиционное направление в исторической психологии и современная гуманитарная культура ................................ 108

2. Историческое направление в исторической психологии

Историческая психология или история ментальностей?...... 111

Реконструкция чувствительности и вспомогательные

дисциплины ........................................................................ 113

Реконструкция коллективных отношений и

психосоциальная история ................................................. 115

Реконструкция видения мира и понятие ментальности....... 118

3. Психологическое направление в исторической психологии Московская школа культурно-исторической психологии

(исторической психологии в широком понимании)....... 122

Культурная психология США (историческая психология в

широком понимании) ........................................................ 123

Программа исторической психологии в «Психологических

функциях и творениях» И. Мейерсона.............................. 127

Конкретно-исторические работы школы ............................... 131

Критическая историческая психология ФРГ......................... 135

4. Психоаналитическое направление в исторической психологии История и психоанализ ........................................................... 136

Принципы и цели психоистории............................................ 140

Э. Эриксон и его работа «Молодой Лютер» ........................... 141

Детство и культурно-исторические вариации характера ...... 144

Л. Демоз: детство универсально, но отношения между

родителями и детьми изменчивы...................................... 145

Психоистория 1980-1990-х годов .......................................... 149

За пределами исторической психологии:

структурализм и постмодернизм

Структуралистская антитеза исторической психологии ....... 151

Постмодернистское влияние на современную

историческую психологию................................................. 152

Резюме главы: науковедческая перспектива для исторической психологии Определение науки .................................................................. 154

Наука и парадигма ................................................................... 155

Дж. Брунер о непарадигмальной науке и месте

нарратива в психологическом знании ............................... 160

От парадигмы к наррадигме.................................................... 166

Наррадигма ............................................................................... 168

Наррадигма и бельсайнтистика............................................... 174

Часть вторая

Психологическая история эпох и

психических процессов

Глава I

Ментальность исторических эпох и периодов

Психология первобытности

Первобытная эпоха в исследованиях исторической

психологии .......................................................................... 177

Хронология и археологические культуры первобытности ... 178 Психологические объяснения антропогенеза........................ 181

Объяснение и понимание в изучении доистории ................. 182

Культуры верхнего палеолита и появление знаковых

систем .................................................................................. 184