– Все это верно, Сьерж, но ты не учитываешь возможности магии. Я уже ознакомился с азами вашей науки, понял одну вещь: вся материя – это, в конце концов, набор атомов. Как можно воздействовать на атом? Электромагнитным полем. Подобное подобным. То есть маг генерирует электромагнитный импульс. А то, что мы называем Пламенем, является генератором этих импульсов. Осталось раскрыть секрет возникновения такого генератора в человеке. Буду думать над этой задачей.
На этом и расстались. Магистр нырнул в какой-то уголок памяти, а я, наоборот, вынырнул из нее к реалиям бытия. Передо мной стояли кучи проблем, горы задач, которые надо было решать здесь и сейчас. Первая из них – что делать с долиной и фьордом? Определиться, чем, кроме климата и выхода к морю, богаты эти места, и если обнаружится, что здесь есть полезные ископаемые, необходимые для производства металлов, то все производство паровых двигателей надо будет перенести сюда. А значит, уже сейчас надо дать команду, чтобы следующий десант специалистов был высажен в этой долине. Затем надо позаботится о жилье, о пище, об инструментах, о…
– Господи! Кончится ли это когда-нибудь? – возопила моя душа к небесам.
– Никогда, – ответил кто-то мне с небес, и это был не магистр.
Ноябрь 2015
Комментарии к книге «Последний ученик магистра», Сергей Иванович Коржик
Всего 0 комментариев