«Деньги на бочку!»

Деньги на бочку! (fb2) - Деньги на бочку! 219K скачать: (fb2) - (epub) - (mobi) - Елена Вячеславовна Нестерина

Елена Нестерина

ДЕНЬГИ НА БОЧКУ!

_{повесть}

Глава I

Отдельная просторная парта

Новый мамин муж Арине понравился сразу же. Тем более что к нему в придачу маме достался новый сын, а Арине настоящий брат старшего школьного возраста. Ещё с появлением Константина Александровича (так звали мужа мамы) Арине перепала новая комната в большом новом доме, всякие разные свободы и привилегии. А также новая школа.

При встрече со школьным директором Арина Балованцева сразу заявила, что хочет учиться только в седьмом «В» классе — и ни классом больше, ни меньше.

— В седьмом «В»? — удивлённо блеснул очками директор, успевший по достоинству оценить Аринину маму и Константина Александровича.

— Только.

Константин Александрович, по профессии и стилю жизни банкир, что-то подсчитывал в уме. Если в этой школе не было седьмого «В» класса, то его нужно было обязательно организовать — что ж, Арине из-за этого будет уже невозможно среднее образование получить? Но, может быть, ученица всё-таки пойдёт на компромисс?..

— Ну так как же? — спросила мама. — Арина, может, ознакомимся с ассортиментом?

— Да, что вы нам можете предложить? Из чего нашей Арине тут выбирать? — поддержал маму её муж.

Директор растерялся:

— Простите… Я должен только седьмые классы предлагать?.. Шестые, пятые… восьмые — вам не подойдут? Если, конечно, хотите, то можно и…

Мама и Константин Александрович переглянулись и обратились к Арине:

— Ну, Ариночка, как ты хочешь?

— Я же всё решила. Я хочу именно в седьмой «В».

— Ну вот. — сказала мама. — Моя дочь хочет в седьмой «В».

— Но… — директор школы чуть присел и развёл руки, как в матросском танце «Яблочко». — Есть специализированные классы: седьмой «А» физико-математический, седьмой «Б» гуманитарный, очень хорошая подготовка…

— Нет, спасибо.

Арина улыбнулась директору, и тот понял, что последний раз он видел улыбку подобного качества ещё будучи солдатом первого года службы, и появлялась эта улыбка на лице одного особенно матёрого «дембеля» в самые обидные моменты службы молодого солдатика. Суровая улыбка…

— Обычно я учусь в «В» классах. Мне это нравится. — добавила Арина.

— Конечно-конечно! — воскликнул директор. — Есть у нас такой! Есть седьмой «В»! Правда, непрофильный… Общеобразовательный.

— Мне как раз подойдёт. — ответила девочка. — Спасибо.

— Вот и прекрасно. — Константин Александрович, погладил Арину по голове. С финансированием специального класса для Арины можно было не напрягаться.

И директор школы вздохнул с облегчением. Он переживал, что представительные родители новенькой девочки сейчас начнут требовать, чтобы её записали в класс с каким-нибудь уклоном. А в тех классах, которые с уклонами, то есть с углублённым изучением физико-математических или гуманитарных наук, и так училось много народу — под завязку, даже с избытком. А в седьмом «В», обыкновенном классе, как раз был большой недобор — всего-то восемнадцать человек там училось. Вот директор и растерялся поначалу. А эти люди оказались своеобразными — сами захотели в обыкновенный класс. Так что Михаилу Афанасьевичу, (так звали директора), не пришлось ни уговаривать родителей новой ученицы, ни укомплектовывать какой-нибудь переполненный класс переполненный ещё одним человеком и из-за этого мучиться совестью.

— Тогда вы сейчас познакомитесь с вашим классным руководителем. улыбаясь, сообщил директор, который так и не узнал о возможном счастье капиталовложений в его школу.

— Конечно, познакомимся! — обрадовалась Аринина мама. — Ну, Аришка, иди, учись! А мы поехали.

Пейджер два раза сыграл мелодию из известного художественного фильма, пока, наконец, Пётр Брониславович, молодой и красивый преподаватель школьной физкультуры, а в недалёком прошлом прапорщик регулярной армии, достал его из глубокого кармана спортивных штанов.

«К директору.» — подумал Пётр Брониславович, и прочитал то же самое в окошке пейджера. Пришлось отложить газету, раскрытую на столбиках объявлений «Сваха» и «Качественно познакомлю для создания семьи».

— В ваш класс новенькая девочка, Пётр Брониславович. — сладко улыбаясь, сообщил директор, едва Пётр Брониславович пересёк порог директорского кабинета. — Какой у вас сейчас урок?

— Окно сейчас. — отрапортовал Пётр Брониславович. — Никакой.

— Да в седьмом «В» в вашем какой урок?

— География! — без запинки ответил Пётр Брониславович.

— Ну вот и проводите.

Арина хотела сегодня учиться. В её ранце было для этого специально много разных учебников и большая новая тетрадь.

Машина быстро увезла родителей от здания школы, Арина и Пётр Брониславович ещё до нужного кабинета не успели дойти.

— Ну, прошу к нашим, Арина, так сказать, Родионовна…

— Я, — ответила Арина, — в некотором смысле Арина Леонидовна.

— Ясно. — и Пётр Брониславович взялся за ручку и уже хотел дёрнуть дверь кабинета.

Дверь резко открылась, и из неё прямо в объятья Петра Брониславовича вылетел встрёпанный дяденька маленького роста. Арина сделала шаг в сторону, Пётр Брониславович в другую, и тут со стороны спины дяденьки шлёпнулось на пол что-то вязкое цвета сыра.

— Что такое? — Пётр Брониславович нагнулся и подобрал лепёшку с пола, а дяденька, очевидно, тоже учитель, бросился бежать по коридору, на ходу теряя с брюк много таких же лепёшек.

Пётр Брониславович решительно шагнул за порог кабинета.

«Сырник — чмо!» — прочитала Арина надпись на двери, сделанную жирным маркером, и тоже вошла в класс.

Немногочисленный седьмой «В» замер за своими партами.

Пётр Брониславович понюхал начавшую застывать между его пальцами лепёшку и сказал:

— Что с Сергеем Никитичем?

— Он в своей стихии. — донеслось с последней парты.

— В смысле?

— В сырной.

Классный руководитель внимательно присмотрелся к стулу возле учительского стола.

— Что это за лепня? — Пётр Брониславович с размаху шмякнул ладонью по жёлтому месиву на стуле, схватил первый попавшийся лист бумаги с учительского стола и быстро вытер им руки.

Кто-то сдавленно хихикнул.

Пётр Брониславович оглядел своих питомцев.

— Отставить смех. — скомандовал он. — Лучше поднимите руки, кто сдавал на этой неделе деньги на обеды.

В воздухе затрепетало несколько детских рук.

— Произведём подсчёт. — Пётр Брониславович быстро сосчитал эти руки, ещё раз окинул взглядом месиво и стул, поднял его в воздух и встряхнул, прикинув вес. — Мало.

— Ему хватило. — заметил мальчик, сидящий у окна.

— Отставить комментарии. — Пётр Брониславович грозно посмотрел на мальчишку. — И он сюда сел? Но ребята, это же низко.

— У него был шанс подстелить газетку. — заметил короткостриженный мальчик со второй парты. — Было бы повыше. Сырник им не воспользовался.

— Это что ещё за умник в наших рядах? Отставить такие разговоры. Это что — сырки?

Класс молчал.

— В столовой на обед были сырки. — настаивал Пётр Брониславович. Плавленые.

— Нет… — загнусили хором.

— Как это — «нет»? Или вы думаете, что я — склероз? И Сергей Никитич сел в сырки?

Пётр Брониславович всё быстро понял. Сырки расплавили на батарее, доведя до нужной кондиции, и разложили на учительском стуле. А Сергей Никитич… Бедный Сергей Никитич!

— Ребята, зачем?

— В знак протеста. — твёрдо сказал мальчик с чёрными кудряшками.

— Какого протеста?

— А чего он… Двойки ни за что ставит. — забубнил короткостриженный. — Называет чью-нибудь фамилию, а мы и не слышим, чью…

— А он, а он… — подхватила его соседка. — Говорит такой: «Что, нет его сегодня?» И двойку прямо в журнал ставит!

— Да, как мне в тот раз! — подтвердил короткостриженный. — А я и не слышал, как он меня вызвал…

— Всё ясно. — покачал головой учитель. — Это вы так восстали…