«Типы идеализации»

идеализации

Настоящий сборник предназначен для широкого круга читателей, интересующихся вопросами нравственного развития.

Авторы будут благодарны читателям за пожелания и предложения, отзывы о

прочитанном.

По данным вопросам можно обращаться г. Новосибирске: тел/факс: (383) 345-37-20 г. Барнауле: (3852) 49-67-10, 49-60-94, 52-26-91, 8-961-986-50-56

адрес электронной почты: club_brn@list.ru

Редактор - Деревянко Д.Д. Корректор - Устюжанина А.К. Компьютерная верстка - Устюжанина А.К.

Издательский дом «Барнаул»

При перепечатке ссылка на сборник обязательна. Тиражирование сборника допускается только при согласии редакции.

Предисловие

В данном материале рассматриваются свойственные людям ошибки как последствия идеализации, и объясняется, каким образом она может стать причиной любой из них.

Идеализация - превознесение, поклонение, преувеличение значимости кого-либо или чего-либо. Она по сути своей всегда предполагает неправильную расстановку ценностей, и человек видит ситуацию необъективно, ложно, иллюзорно. Это как «пелена на глазах», «розовые очки». Именно поэтому она ведёт к совершению многочисленных ошибок, которые показаны в данном материале.

Человек, склонный к идеализации, попадает в зависимость от предмета своего поклонения («без него, как без рук», «жить не могу без этого» и т.п.). Если теряется то, что считалось смыслом жизни, человек пренебрегает и самой жизнью. Разрушение иллюзий может привести к разочарованию, отчаянию, тоске, ненависти к недавнему «кумиру», и даже к самоубийству.

Кроме того, идеализация вредит и тому, кого идеализируют. Например, считая человека всегда правым, можно не заметить его ошибок и их разрушительных последствий и не подать вовремя руку помощи. Кроме того, видя, что его превозносят; человек может поверить в свою «непогрешимость», возвыситься над другими людьми, пытаться манипулировать ими, игнорировать объективные мнения.

Настоящая работа - коллективный труд многих людей.

Использование предлагаемого материала поможет шире и глубже понять вред идеализации, повысить осознание данной ошибки, усилить желание полностью исключить ее из своей жизни.

Чтобы помочь себе избавиться от склонности идеализировать кого-то или что-то, можно воспользоваться следующим способом (состоящим из пяти этапов):

1. Читая приведённые в материале примеры, вспомнить свои собственные похожие поступки и события из жизни, связанные с идеализацией кого-либо или чего-либо (себя или других, вещей или мнений, ценностей или образа жизни и т.д).

2. Затем — увидеть, что именно этот неправильный выбор ценностей привёл к совершению целого ряда ошибок и формированию отрицательных черт характера. Из-за этого в жизни возникли многие отрицательные ситуации, которых могло и не быть: испорченные взаимоотношения, нерешённые задачи, болезни и другие проблемы.

3. Мысленно выразить и проговорить своё сожаление о том, что так поступал и принять решение с данного момента не повторять ошибку (например, «я сожалею, что так сделал и постараюсь больше так не поступать»),

4. Понять, как нужно было поступить в рассматриваемой ситуации, чтобы не совершить этих ошибок.

5. Приложить усилия и выполнить принятое решение. И если возможно, исправитъ последствия своих предыдущих неправильных действий.

1. Идеализация - создание для себя мнимых идеалов, превознесение каких-либо дел, людей, целей, ценностей, черт характера. Это приводит человека к обожанию и превознесению всего, что связано с «предметом поклонения», а как следствие — к зависимости от него. При этом у человека ограничивается круг общения и интересов, сужается сфера деятельности, возникает комплекс неполноценности, искажается смысл жизни.

а) Идеализируя своего друга, девушка начинает превозносить его ценности (мировоззрение, увлечения, круг общения) и увлекается этим тоже, несмотря на то, что кое-что из этого вредно и опасно (например, наркотики). В результате она не только теряет свою индивидуальность, но и перестает различать, что хорошо, а что плохо. Поэтому девушка не может помочь своему другу, и сама деградирует как личность.

б) Родители, обожествляя факт появления детей («это главное в жизни», «дети - это святое»), с обожанием начинают относиться и к своему родившемуся ребёнку. В результате они позволяют ему делать все, что угодно, вместо того, чтобы учить его поступать по совести, не принося вред окружающим. В итоге ребенок вырастает неприспособленным к жизни, и родители сами начинают страдать от него.

2. Препятствование - считая идеальным толью своё понимание того, как надо жить и развиваться, человек препятствует развитию:

• своему, так как не готов принять другое, более разумное мнение;

• других людей: вмешиваясь в их действия и навязывая свое мнение, он создаёт помехи их развитию.

Это приводит к потере взаимодействия между людьми, обиде, конфликтам, безучастному отношению к жизни, нежеланию помогать, развивать способности.

а) Считая себя идеальными воспитателями, знающими, что хорошо, а что плохо для их ребенка, родители препятствуют его естественному развитию: навязывают ему круг друзей и занятий. Этим они формируют у ребенка неправильное отношение к себе и не дают ему раскрыть те положительные качества, которые проявлялись у него в виде задатков и принесли бы ему наибольшую пользу.

б) Считая себя идеальным собеседником, человек слишком много говорит; чем препятствует другим высказать свою точку зрения на обсуждаемый вопрос. Он и не интересуется мнением других, т.к. думает; что его высказывания неоспоримы. Человек фактически находится в иллюзии, что он всегда сам всё знает. Тем самым он лишает себя искреннего дружеского общения и остаётся без поддержки.

3. Лень - когда человек считает своё мировоззрение самым правильным, а свой образ жизни и свои способы взаимодействия с людьми - самыми оптимальными и единственно приемлемыми (то есть, он идеализирует всё это), он не хочет (ленится) изменить в себе даже то, что уже пришло время поменять. Это приводит к накоплению большого количества проблем.

а) Считая, что идеальный отдых - это расслабление на диване перед телевизором, мама выбирает такой вид отдыха вместо того, чтобы почитать сыну книжку или поговорить с ним. Сын, предоставленный сам себе, начинает думать, что он здесь никому не нужен. Он ищет общения со старшими ребятами,

и это общение часто заканчивается курением, употреблением алкоголя, хулиганством.

б) Человек, восхищаясь современными техническими новшествами, наполняет ими свою жизнь и уже не представляет без них свою жизнь. Он ленится стирать без стиральной машины, перемещаться без автомобиля, считать без калькулятора и т.д. Оставшись без техники, он становится беспомощным.

4. Злоба - имея идеализированное представление о том, «как должно быть» и сталкиваясь с тем, что жизнь (люди, ситуации, порядки) этому не соответствует, человек злится, начинает враждебно относиться к происходящему. Он теряет спокойствие, здоровье, ухудшает свои отношения с людьми ради отстаивания своих навязчивых идей, теряет надежду и уверенность и перестаёт взаимодействовать с окружающими.

а) Имея идеализированные представления об отношениях в семье, связанностях, определенном устройстве быта («муж должен кормить семью», «жена должна всегда вовремя приготовить пищу»), человек злится, если в жизни все происходит по-другому. Своей враждебностью он настраивает окружающих против себя, и его жизнь становится еще сложнее.

б) Идеализируя определенный порядок быта, при изменении его кем-то («не там поставили, не там построили - мне это мешает»), человек испытывает недовольство, находится в раздражённо-враждебном состоянии, воспринимая всё это как вмешательство в его личную жизнь. В итоге он обособляется от окружающих, люди не стремятся с ним общаться, и в нужную минуту рядом никого не оказывается.

5. Убийство - превыше всего ценя материальное (комфорт; власть, богатство, положение в обществе), человек идёт на убийство. В результате он уничтожает и чужую жизнь, и себя как личность (поскольку соглашается на такой способ достижения целей).

а) Считая охоту идеальным способом отдыха и получая удовольствие от такого времяпровождения, охотник едет в лес убивать птиц и животных. Человек приобретает опыт жестокого обращения с живыми существами. Поскольку жизнь зверей и птиц становится ему безразличной, он может проявить это также и с близкими (например, с детьми дома).

б) Ценя свои интересы выше человеческой жизни, человек соглашается убивать людей для достижения выгоды. Это приводит к тому, что он оказывается изолированным от общества - то есть, в тюрьме.

в) Поверив в ложную идею, которая представляется идеальным способом достижения счастливого будущего, человек жертвует другими людьми или своей жизнью ради воплощения этой идеи. В результате он всё равно не достигает желаемого (так как способ был выбран отрицательный), и часто такие люди погибают сами.

6. Гордость - считая свои знания истинными, а свой опыт — идеальным, человек гордится любыми результатами своей деятельности, Это приводит его к возвышению над другими, и в результате - к отчуждённости, отсутствию взаимопонимания и взаимодействия.