«50 сценариев классных часов»

ЦЕНТР ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОИСК

Авторы-составители:

Е.М.Аджиева, Л.А.Байкова, Л.К.Гребенкина, О.В.Еремкина, Н.А.Жокина, Н.В.Мартишина

50 СЦЕНАРИЕВ КЛАССНЫХ ЧАСОВ

ББК 74.202.4

Авторы-составите.ли: Е.М.Аджиева, Л.А.Байкова к.п.н., доцент, Л.К.Гребенкина к.п.н., доцент, О.В.Еремкина к.п.н., доцент, Н.А.Жокина к.п.н., доцент, Н.В.Мартишина к.п.н.

П-99 50 сценариев классных часов/ М.: Центр «Педагогический поиск», 2000 - 159 с.

ISBN 5-901030-29-0

Авторы этой очень нужной книги подготовили большую кольцовку сценариев классных часов для разных классов средней школы. Книга представляет несомненный интерес для классных руководителей и всех тех, кто занимается воспитательной работой.

Главный редактор: В.М.Лизинский

Редакторы: Л. Ю. Ермакова

А.В. Семенов

А.Д.Блинков

ББК 74.202.4

ISBN 5-901030-29-0

© РГПУ им. С.А.Есенина, 2000

© Педагогический поиск, 2000

КЛАССНЫЙ ЧАС!

Изумление человеком - вот что должно быть

красной нитью всего школьного воспитания.

Классные часы являются основным компонентом системы работы классного руководителя. Они проводятся с различными воспитательными целями. Их формы и технологии могут иметь множество вариантов в зависимости от поставленной цели, возраста учащихся, опыта классного руководителя и школьных условий.

Классный час, конечно же, не урок. Но обыкновенно ему определяют место в учебном расписании, чтобы сделать обязательной еженедельную встречу классного руководителя со своим классом. Зачем? Выяснять проблемы, накопившиеся за неделю? Ругать всех нерадивых, нарушителей дисциплины? Или, может быть, это то самое замечательное время общения педагога с учениками, когда можно говорить о самом интересном, волнующем? То самое время, когда каждая встреча становится долгожданной? «Наш класс» - ощутить каждому. «Мы - коллектив, и мы растем!» - понять это. Наконец, почувствовать другое значение этого слова - классный. «Руководитель у нас - классный! И каждую неделю у нас классный час!».

Классное руководство, безусловно, не сводится к проведению классных часов раз в неделю. Однако в суматохе ежедневных забот, уроков, в потоке общешкольных дел у классного часа может быть своя очень важная роль.