Становление этнопедагогики России (fb2) 
- Становление этнопедагогики России 1075K скачать: (fb2) - (epub) - (mobi) - Галина Вадимовна Нездемковская
Галина Вадимовна Нездемковская
Становление этнопедагогики России
Этнопедагогика является корневой образующей дисциплиной для педагогики, как науки, определяющей гражданскую позицию личности, ее место и роль, в многокультурной среде России. К сожалению, в настоящее время появляется все больше людей — «манкуртов [1] » людей утерявших исторические корни, безответственно относящихся к традиционной культуре своего народа и его духовным ценностям
из личной беседы, с академиком Г.Н. Волковым, ноябрь 2010 г.
Рецензенты:
Прутченков А.С., доктор педагогических наук, профессор, главный научный сотрудник Учреждения Российской академии образования «Институт семьи и воспитания».
Рябцев В.К., кандидат психологических наук, зав. лабораторией профессионального развития педагогов Учреждения Российской академии образования «Институт психолого-педагогических проблем детства».Российская академия образования. Учреждение Российской академии образования «Институт семьи и воспитания», 2011.
Введение
Усиление этнического самосознания, как явление мирового масштаба, относят к 60–70 годам XX столетия. Оно отразилось в стремлении этносов больше изучать свою историю, культуру, язык, следовать в жизни, воспитании детей традициям и обычаям своих народов.
Данное явление, охватившее многие страны мира, получило название этнического парадокса современности, так как оно сопутствовало противоположной тенденции — все нарастающей унификации духовной и материальной культуры, глобализации. Но на самом деле этническое возрождение — это закономерная тенденция развития человечества второй половины XX — начала XXI веков.
Процессы глобализации привели к тому, что люди более остро почувствовали потребность в осознании себя частицей определенного этноса, желание понять свои корни, свое отличие и сходство при сравнении с другими этносами. Этническое самосознание стало активнее проявляться в чувстве сопричастности к судьбам своего народа, любви к исторической Родине, своему этносу, этническим особенностям его культуры. Люди хотят знать историю своего народа, свою традиционную культуру, в том числе и педагогическую. Поэтому изучение истории этнопедагогики в этом аспекте весьма актуал
Комментарии к книге «Становление этнопедагогики России», Галина Вадимовна Нездемковская
Всего 0 комментариев