СМЫСЛ АФЕРЫ COVID-19 НА ФОНЕ ЭПИДЕМИИ УМСТВЕННОЙ БЕСПОМОЩНОСТИ
Ошибка человечества в выборе системы образования
Чем дальше развиваются события эпидемии COVID-19, тем убийственнее обнажается беспомощность всего человечества в умственном отношении. Почему??
Мировой прогресс сопровождается ростом числа людей, приобретших дипломы и иные справки об образовании, но культурный уровень населения Земли стремительно падает – люди начисто потеряли способность применять для анализа своей жизни даже элементарные знания, даже зачатки логики.
Такой молодой человек может получить в школе по геометрии пятёрку и закончить школу с золотой медалью, но дайте ему рулетку и предложите сделать лестницу к его дому под углом 30 градусов, и он не сможет отложить этот угол.
И эта жесткая связь между числом получивших образование в различных учебных заведениях и прямо пропорциональным числом болванов в составе населения не случайна, поскольку именно нынешнее образование делает народ болванами, в том числе, делает болванами и элиту всех стран.
Об этом я пишу и пишу, тем не менее снова напомню, как принципиально обстоит дело.
Человек отличается от животного интеллектом и человеческой моралью. Главное – интеллект, без интеллекта человек не воспримет и мораль – не поймет необходимость для себя морали. Ребенок рождается животным, но животным с зачатками человеческого интеллекта. И вот тут есть тонкость, которую массы не понимают: задача взрослых не в том, что сразу же бросается в глаза – не в том, чтобы развить этот интеллект у ребёнка, а в том, чтобы помочь ребенку самому его развить.
Казалось бы, какая разница?
Разница в том, что без стремления самого ребенка, мы его интеллект не разовьем, – это же его интеллект, а не наш.
Комментарии к книге «Смысл аферы COVID-19 на фоне эпидемии умственной беспомощности», Юрий Игнатьевич Мухин
Всего 0 комментариев