«Горизонты техники для детей, 1970 №2»

Журнал

«ГОРИЗОНТЫ ТЕХНИКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ»

«Horyzonty Techniki dla Dzieci»

№ 2 (92) февраль 1970

Итак! Изобретение сделано!

— Ну и как дела? — с надеждой и опасением в голосе спросила своего мужа Труда Келлер, как только он переступил порог дома.

Фридрих Келлер молча пожал плечами и бросил шапку на стоящий неподалеку стул.

— Ничего утешительного, — сказал он наконец,

— Неужели и этот образец неудачный?

Келлер сел за стол. Видно было, что мысли его где-то далеко.

— У тебя есть что-нибудь на обед? — спросил он после некоторого молчания.

Жена налила тарелку жидкой каши и поставила ее перед мужем.

— Неужели и этот образец не получился? — повторяла она как бы про себя. — Ведь мы растолкли опилки в кашицу…

Муж молча ел. И вдруг с недовольством в голосе сказал:

— Напрасно я взялся за это дело. Надо было сидеть в своей мастерской. По крайней мере дети были бы сыты. Я ведь ткач, а не изобретатель. Зачем мне нужен был этот конкурс? Видите ли, ищут сырье для изготовления бумаги! Сырье, которым бы пользовались вместо тряпья. Ищут и найти не могут.

— Но ведь твое изобретение великолепно! — воскликнула Труда. — Сам говорил, что видел, как осы…

Фридрих Келлер задумался. Он уже не слышал ничего, что говорила жена. Вспомнил тот воскресный майский день и прогулку по лесу. Объявленный конкурс на изобретение сырья для производства бумаги не давал ему покоя. Тряпья уже не хватало, да и стоило оно довольно дорого. Келлер неустанно размышлял над тем, чем его заменить. Тогда-то он и заметил осиное гнездо, сделанное как бы из прозрачной бумаги. И казалось, что проблема решена: сырьем может быть древесина!

— Они сказали, — как бы вернувшись к действительности, продолжал Келлер, — что из древесины, как бы мелко ее не растолочь, получается шершавая, волокнистая и толстая бумага. На ней ничего не напишешь.

И, обратившись к жене, добавил:

— А знаешь, Труда, что они еще мне сказали? Что был такой ученый, давно, несколько десятков лет тому назад, большой ученый, который тоже предлагал делать бумагу из древесины. А сделать изобретение в то время ему тоже помогли осы. Так что моя идея не была новинкой…

— Но ведь ты ничего не знал об изобретении ученого. Ты сам заметил, как и из чего осы строят свои гнезда. Тебя можно назвать изобретателем. Надо только работать, работать и работать над этим и не спешить. И не беспокойся о нас. Я с хозяйством справлюсь сама. С голоду не умрем. Работай спокойно.

Келлер с благодарностью посмотрел на жену.

— Спасибо, ты мой самый хороший друг, — сказал он и поцеловал руку жены.

— А где Густав и Эрика? — вдруг сносил он.

— Да где им быть? Играют с детьми Миллеров у ручейка. Бусы из вишневых косточек делают.

Келлер вышел из дома. Он очень любил детей и охотно проводил с ними время. Ребятишки играли неподалеку от дома. Они были так заняты своим делом, что не заметили, как отец сел на камень почти рядом с ними.

— Дай, теперь я буду тереть, ну дай! — просил младший из ребят.

— Не проси, все равно не дам: у тебя все косточки из доски вылетают. Слишком большие дырки делаешь. Возьми лучше другую доску. Пробей сначала гвоздем в ней маленькие дырочки, вот видишь, как Людовик. Косточки должны плотно сидеть в дырках, а не так…

— Хорошо, только дай, я сделаю, я теперь уже знаю.

— Ничего не знаешь. С другой стороны косточки у тебя не видны, а они должны быть видны. Надо ведь их стирать с обеих сторон.

— А я уже стерла, а я уже стерла, — ликовала Эрика.

— Видишь, Эрика уже стерла. Теперь я выну эти косточки из доски и нанижу, как бусинки, иголкой на нитку. Получится ожерелье.

— Густав, ну посмотри, как плотно сидят в доске мои косточки!

— Да. Теперь возьми плоский камень, как оселок, и потри им по косточкам, только так, чтобы косточки не двигались в своих гнездах. А как только немного сотрешь, помочи в воде и снова три.

— Гутек, посмотри, что он делает. Только начал тереть, а уже мочит в воде.

— Три до тех пор, пока в косточках не появятся дырочки, только тогда смочишь в воде. Вода, сам заметишь, сразу же побелеет.

— У меня тоже уже все готово! — торжественно объявил Каролик и так махнул своей доской, что обрызгал сидящего рядом Келлера.

— Не брызгай так, Каролик, — сказал Келлер, до этого времени никем не замеченный.

— Простите, дядя Фридрих, я так занят, хочу сделать из косточек вожжи!

Келлер улыбнулся. Как хорошо быть ребенком, беззаботным, веселым даже в такой бедной, изношенной одежде. Машинально он посмотрел на рукав своего праздничного спенцера[1]. Это пятно, наверное, легко можно будет отчистить? Но что же это такое? Келлер не верил своим глазам. Капельки впитались в сукно рукава, но не полностью: на рукаве белела тоненькая, прозрачная и еще влажная пленка, похожая на тонкую бумагу. Келлер еще раз посмотрел на пятно. Нет сомнений! Теперь-то он знает, каким образом надо изготавливать бумагу.

В 1884 году Фридрих Готлиб Келлер заявил о своем изобретении. Он предложил не толочь древесную массу в огромных ступках, как это делали раньше, а слоями стирать древесину. Он применил каменный дефибрер с шершавой поверхностью, к которому прижимали древесину. Вода забирала мелкую древесную массу. Из этой очищенной позднее и однородной массы и изготовлялась бумага.

Итак, способ производства бумаги из древесины был найден.

Ганна Кораб

Немного о технике в сельском хозяйстве

Некоторые горожане, для которых картофель — это пюре, пшеница — бублики, а с животноводством знакомятся, уминая биточки, говорил: „вот крестьянину хорошо, он спит, а хлеб сам растет”. Такое представление о сельском хозяйстве недопустимо. Ибо современное сельское хозяйство требует не только большого и кропотливого труда, но и всесторонних знаний. Так же, как во многих областях техники, и в сельском хозяйстве за последнее время произошел огромный прогресс, а его значение возрастает с каждым годом все более. Сам собой напрашивается вопрос: почему в эпоху индустриализации сельскому хозяйству уделяется столько внимания?

Прежде всего потому, что увеличились потребности человека. Увеличились потребности поскольку возросло количество населения, не производящего продуктов питания. Население земного шара увеличивалось примерно так: в 1830 году насчитывался миллиард жителей, в 1930 — 2 миллиарда, в 1960 — 3 миллиарда. Предполагается, что в 2000 году на земном шаре будет жить 6 миллиардов человек! А ведь в наше время есть сотни миллионов голодающих и даже умирающих с голоду людей.

Сельское хозяйство не только кормит. Его продукты (шерсть, хлопок, кожа и т. п) нужны промышленности. Поэтому каждый знает, что сельское хозяйство — это одна из важнейших отраслей и от его прогресса многое зависит.

Прежде всего, сельское хозяйство должно давать больше продуктов питания. Но что значит давать? Ведь земля — не конвейер или автомат, не переключишь ее на большую производительность.

Но землю все-таки можно заставить давать большие урожаи. Впрочем, об этом люди знали уже очень давно.

Еще в I-м веке нашей эры римлянин Лидий Колумела в своем трактате о земледелии рекомендовал кормить землю пеплом. Но лишь в последнем столетии были разработаны научные основы «кормления» земли. Появились искусственные удобрения. Оказалось, что землю нельзя лишить микроорганизмов, без которых почва становится безжизненной. Исследования показали, что для различны почв, климатов и растений нужны различные удобрения.

Да, очень много появилось проблем и трудностей. А современный крестьянин должен со всем этим справиться. Только как?

В этом ему помогает наука. Современное сельское хозяйство базируется на сети научно-исследовательских станций. Здесь определяются дозы удобрений, сроки посевов и уборок, сорта и виды возделываемых на данной почве культур. Химические компоненты, пробирки, белые халаты лаборантов — это тоже современное сельское хозяйство. Результатом труда исследователей явились почти 50 000 новых сортов растений.

То же самое относится и к животноводству. Однако, получение новой породы животного (дающего больше молока или шерсти, быстрее прибавляющих в весе и т. п.) требует значительно больше времени. Тут надо сказать, что на помощь сельскому хозяйству приходит промышленность, отдавая для кормления животных свои отходы и продукты, как свекловичную мелассу, рыбную и костяную муку и т. п.

В современном сельском хозяйстве работает армия специалистов с высшим образованием: агрономов, ботаников, биологов, ветеринаров, химиков, экономистов.

Заняты в нем даже… математики! Этим людям помогают машины, выполняющие не только самые тяжелые и трудоемкие операции. Современные машины заменяют человека там, где нужна большая ловкость и быстрота. Порой кажется, что невозможно, чтобы машина могла сделать за человека столь осмысленные движения. Вот, например, картофелекопатель с рентгеновским аппаратом. Как умно это устройство! Оно отличает картофель от камня, собирает только картофель, а все ненужное выбрасывает в сторону. Опрыскиватель. Он убивает ядохимикатами сорняки, но не опрыскивает ими полезные растения.

Или машина для подрезки стеблей спаржи. Она сама устанавливает высоту резки в зависимости от размеров растения.